Forma parte de la educación secundaria postobligatoria y, por lo tanto, tiene carácter voluntario. Consta de dos cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 16 y 18 años de edad.
El Colegio ofrece dos modalidades diferentes, organizadas en distintas vías:
● Bachillerato Científico - Tecnológico
● Ciencias de la Naturaleza y la Salud
● Tecnológico
● Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
● Humanidades
● Ciencias Sociales
Trabajamos cada día con ilusión y esfuerzo para conseguir una enseñanza de calidad basada en nuestro Proyecto Educativo.
Una vez finalizado el curso realizamos formación especifica para preparar las pruebas de acceso a la Universidad ABAU.
Fomentamos el estudio de lenguas extranjeras, mejorando la competencia lingüística del alumnado siendo centro examinador de CAMBRIDGE y OXFORD.
Entrevista personalizada con cada alumno/a, refuerzos educativos al terminar las horas lectivas, tutorías con las familias y entrega de notas en mano.
Integramos la tecnología al método tradicional, con herramientas interactivas de e-learning basadas en la plataforma Google for Education.
En diferentes tipos de proyectos cooperativos y transversales para desarrollar la capacidad de investigar con método científico, el rigor en el tratamiento de la bachormación y la argumentación.
Creamos espacios y tiempos que educan en el silencio y la calma, ayudando a crecer desde la consciencia de ser únicos, creativos y diferentes.
Teniendo en cuenta los objetivos que marcan nuestra propia identidad, con los objetivos específicos que a continuación exponemos, el equipo docente de Bachillerato desea:
● Proporcionar a los alumnos y alumnas formación, madurez intelectual y humano-cristiana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar las funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
● Ofrecerles una preparación especializada, acorde con sus perspectivas e intereses de formación, que les permita acceder a la educación superior.
● Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución española y del Estatuto de autonomía de Galicia, así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa y favorezca la sostenibilidad.
● Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de manera responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico. Ser quien de prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.
● Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hom/pes y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas con discapacidad.
● Reforzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para aprovechar eficazmente los aprendizajes y como medio para el desarrollo personal.
● Dominar, tanto en la expresión oral como en la escrita, la lengua gallega y la lengua castellana.
● Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras.
● Utilizar eficazmente y con responsabilidad las tecnologías de la bachormación y de la comunicación.
● Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su contorno social.
● Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad de bachillerato elegida.
● Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de los métodos científicos y de la investigación. Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y de la tecnología al cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respecto del medio natural y la ordenación sostenible del territorio, con especial referencia al territorio gallego.
● Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, autoconfianza y sentido crítico.
● Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el sentido estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.
● Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social e impulsar conductas y hábitos saludables.
● Reforzar actitudes de respeto y de prevención en el ámbito de la seguridad vial.
● Valorar, respetar y afianzar el patrimonio material e inmaterial de Galicia y contribuir a su conservación y mejora en el contexto de un mundo globalizado.
● Valorar y aprovechar espacios y tiempos que permiten descu/pir a Dios y a los demás.
● Conocer y valorar la identidad Vedruna como estilo propio del centro
● Profundizar en la vida de Santa Joaquina y valorarla como un ejemplo a seguir.
● 1ºA: Dª. Blanca Reboredo Prieto
● 1ºB: D. Rafael Valentín Inunciaga
● 2ºA: Dª. María Dolores Atrio Domínguez
● 2ºB: D. David Cristobo Pato
● Dª. Yolanda Álvarez Álvarez
● Dª. María Blanco Pérez
● D. Óscar Carballo Iglesias
● Dª. Mª Jesús Conde Taboada
● D. Alfonso Iglesias Cudeiro
● Dª. Mª Isabel Carrillo Paz
● Dª. Mª Luisa González Fiaño
● D.ª Begoña Gallardo Bouzas
● D. Leo José Cadaya Vidal
● Dª Mª Carmen Arias Ramos
● Dª Beatríz Montero Cabarco
De Lunes a Viernes
Concertar con los tutores, profesores u orientador/a la hora de la entrevista, que agradecemos soliciten con antelación para evitar interferencias.
¡Te interesa!
Coordinándonos con nuestros compañeros del colegio de Grecia.
Los alumnos de 3º y 4º de ESO y 1º de bachillerato, han trabajado en equipo diseñando su tabla periódica.
Los alumnos de física y química de comenzaron con las primeras sesiones de exposición de trabajos realizados en grupos.
Consulta las Modalidades de Bachillerato.